Reunión 2/2/16. Decisiones sobre el diseño del proyecto

En la sesión anterior establecimos cuáles serían el reto inicial y el producto final de un proyecto interdisciplinar.
Ahora es el momento de diseñar el proyecto en toda su extensión:
1) Diseño curricular: qué objetivos o criterios de evaluación en cada materia se van a aplicar al proyecto.
2) Tareas correspondientes a cada curso y materia, que se orientan hacia la celebración del Día del Reciclaje.
Además de las ya dichas, se proponen hoy otras como una encuesta sobre la verdad del reciclaje.
En la medida de lo posible, detallamos la secuencia de las tareas.
3) Cronograma.
Día del reciclaje: 17 de mayo.
Hay que estimar el número de sesiones aproximado que ocuparán las tareas previstas, así como los días o la semana cuando se va a realizar en el aula.

Para la gestión del proyecto decidimos usar como herramientas digitales Google Apps, concretamente una carpeta de Google Drive.
Dentro de dicha carpeta, se compondrán tres documentos colaborativos, uno por cada dimensión del proyecto: diseño curricular, tareas y cronograma. Sigue el enlace para acceder a ellos.

Reunión 15/12

Manu se propone dedicar el proyecto a "la verdad del reciclaje". Piensa en varias creaciones posibles, entre las que destaca elaborar un cartel con recomendaciones sobre cómo reciclar.

Su objetivo es concienciar a la población sobre lo que supone el consumo de plásticos, con el fin de reducirlo.

Fede propone como objetivo, en la materia de Economía de la Empresa de 2º Bachillerato: "Valorar críticamente las posibles consecuencias sociales y medioambientales de la actividad empresarial, así como su implicación en el agotamiento de los recursos naturales, señalando su repercusión en la calidad e vida de las personas".

Comentamos la experiencia del proyecto interdisciplinar "B-TOY en el IES Cartima".

Se habla de aprovechar el día 17 de mayo, Día Mundial del Reciclaje según la UNESCO.

Desde la materia de Lengua y Literatura: 

- Cómo montar una campaña publicitaria.

- Cómo crear una exposición sobre temas relacionados.

- Grabar y editar un vídeo documental. Documentar con imágenes y vídeos todo lo que tenga que ver con el reciclaje en su entorno.

- Escribir una carta de reclamación, después de un análisis de problemas.

- Ruta del reciclaje a lo largo del IES: instalar carteles con imágenes, códigos QR, indicaciones, paneles informativos. Podría convertirse en una gymkhana.

Podemos ponernos en contacto con empresas para que instalen contenedores de reciclaje.

Más propuestas: juego de disfraces. Diseñar espacios con colores para llevar a las personas-objeto a los lugares adecuados. Hay que fijarse, sobre todo, en los productos difíciles de clasificar.

También se puede componer una canción para el evento.

Se podría pedir a los departamentos que revisen entre los objetivos de sus materias los que tienen que ver con el reciclaje. Es importante casar el proyecto con todas las materias posibles, para que no sea algo ajeno.